CONVOCATORIAS
Convocatoria a Dossier: Reseñas de la Revuelta Chilena para REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 – marzo 2022)
ABIERTA CONVOCATORIA PARA EL DOSSIER: RESEÑAS DE LA REVUELTA CHILENA / REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 - marzo 2022) “Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante” tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y...
Abierta la convocatoria para publicar en REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 – marzo 2022)
YA ESTÁ ABIERTA CONVOCATORIA PARA N°7 DE REVISTA TRENZAR (octubre 2021 - marzo 2022) “Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante” tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y socialización de saberes posicionados...
NOTICIAS / ACTIVIDADES
![[COLUMNA] “¿Un voto para Boric o para frenar a la ultraderecha? La MalMenor-cracia chilena leída desde abajo” de Daniel Fauré Polloni](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2021/12/Villa-Frei-400x250.jpg)
[COLUMNA] “¿Un voto para Boric o para frenar a la ultraderecha? La MalMenor-cracia chilena leída desde abajo” de Daniel Fauré Polloni
Días difíciles se viven hoy entre las filas de muchos movimientos sociales y organizaciones populares tras los resultados electorales de noviembre. Difíciles por esta doble sensación que se percibe en el aire de frustración y de miedo. Frustración, al ver que este no...
![[COLUMNA] “Yo no voto” por Yanny Santa Cruz](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2021/12/abstencion-400x250.jpg)
[COLUMNA] “Yo no voto” por Yanny Santa Cruz
Me preguntaron si yo podía convencer a alguien, hacer que pasara de votar de Kast a Boric, y la verdad es que no: mi grupo de amigos y gente cercana afortunadamente no comparte esos antivalores, algunos dirán que es una burbuja; yo le digo autocuidado. Sin embargo, lo...
![[CONVOCATORIA] CEP-ANTIFA Campaña de Educación Popular Antifascista (Escuela Pública Comunitaria, Santiago de Chile](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2021/12/EPC1-400x250.png)
[CONVOCATORIA] CEP-ANTIFA Campaña de Educación Popular Antifascista (Escuela Pública Comunitaria, Santiago de Chile
![[COLUMNA DE OPINIÓN] “¿Qué esperar de las elecciones del domingo? Apuntes urgentes desde abajo y a la izquierda”, por Sofía Brito y Daniel Fauré](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2021/11/2ert-400x250.jpg)
[COLUMNA DE OPINIÓN] “¿Qué esperar de las elecciones del domingo? Apuntes urgentes desde abajo y a la izquierda”, por Sofía Brito y Daniel Fauré
Por Sofía Esther Brito y Daniel Fauré* En la salida del metro Universidad de Chile, hay un graffitti que reza: “La política popular la construimos cada día”. Esta frase, que parece de perogrullo para quienes llevamos años participando y militando en movimientos...
“Abriendo grietas: Zapatistas en diálogo con una academia crítica”
Para nuestras amigas, amigos y amigues que anden por Barcelona, les dejamos esta imperdible invitación, donde integrantes de Trenzar participan de su gestión... ¡IMPERDIBLE! “[...] En lo que a lo social se refiere, tenemos en alta estima el análisis y la valoración de...
Paulo Freire, un siglo de luchas. Diálogos de una educación emancipadora (9 al 12 de noviembre de 2021, UAHC, Chile)
En el marco del centenario del nacimiento de Paulo Freire, la Facultad de Pedagogía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano, invita a participar en las jornadas conmemorativas: Paulo Freire, un siglo de luchas. Diálogos de una educación emancipadora, a...
REVISTA TRENZAR N°6 (abril – septiembre 2021)
Colectivo Quimantú, Segundo borrador. A propósito del libro: VV.AA., “18 de octubre: primer borrador”
Tomás Torres, “Reseña: Rodrigo Karmy, ‘El porvenir se hereda: fragmentos de un Chile sublevado’”
Santiago Tafernaberry, “Reseña: Anahí Guelman, Fabián Cabaluz, María Mercedes Palumbo y Mónica Salazar (Comps.) (2020). Educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana”
I. Couto, P. Faria, J. Miranda, C. Catini, D. Valmor: “¿Y no ha venido la compañera María?” La Educación Popular y la autonomía, mucho más allá de la plusvalía: Entrevista a Edmundo Murrugarra Florián
Carolina Zoppi, “Pateando el tablero: Extensión Crítica desde la Biblioteca de Historia”
Dulcinea Tomás Cámara, “¿Disciplinas indisciplinadas? Ejercicios de diversidad epistémica para una pedagogía de matriz inversa”
Juan Carlos Vasquez, “Enseñar inglés desde una Pedagogía Planetaria: algunas bases teóricas y prácticas”
Christian Cruz y Edgar García, “Hacia la construcción del sujeto pedagógico de la interculturalidad. Sentipensares desde el territorio de Abya Yala”
Marcela Parra, “Infancias y adolescencias “otras”: Acciones comunitarias desde una sociología de las emergencias y una politicidad en clave femenina”
Julio Cesar González Oviedo, “El calendario agrofestivo y prácticas audiovisuales en comunidad: La experiencia de Trenzando Raíces en la escuela comunitaria Chaupin”
Verónica Soto et. al., “La oficialización de las experiencias de educación popular como fagocitación del Estado por los movimientos sociales”