Trenzar N°7 – Año 4

Natalia Ruz Carrera, “Prácticas feministas como posibilidad de transformación en espacios de participación política de niñas: reflexiones desde la voz de sus protagonistas”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 1-18 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Prácticas feministas como posibilidad de...

Josefina Ramos González, “Un inédito viable a finales de la última dictadura cívico-militar en Argentina. La organización estudiantil en el Instituto Nacional Superior del Profesorado”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 19-36 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Un inédito viable a finales de la última dictadura...

Leonardo Carlos de Andrade, “Una introducción a la pedagogía histórico-crítica: educación escolar y lucha de clases en Brasil”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 37-54 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Una introducción a la pedagogía histórico-crítica:...

R. Lomanto Nieto, C. Zulke Taffarel y M. Cardoso Neves, “Educación rural como política cultural: desafíos y posibilidades para construir una reforma agraria popular y agroecológica”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 55-73 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Educación rural como política cultural: desafíos y...

Juan Pablo Nardulli, ““Por la Tierra y con Sendic”. Notas sobre la experiencia de organización de los cañeros del norte de Uruguay y sus espacios de formación (1961-1971)”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 74-94 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN “Por la Tierra y con Sendic”. Notas sobre la...

Natalia Ruz Carrera, “Prácticas feministas como posibilidad de transformación en espacios de participación política de niñas: reflexiones desde la voz de sus protagonistas”

Josefina Ramos González, “Un inédito viable a finales de la última dictadura cívico-militar en Argentina. La organización estudiantil en el Instituto Nacional Superior del Profesorado”

Leonardo Carlos de Andrade, “Una introducción a la pedagogía histórico-crítica: educación escolar y lucha de clases en Brasil”

R. Lomanto Nieto, C. Zulke Taffarel y M. Cardoso Neves, “Educación rural como política cultural: desafíos y posibilidades para construir una reforma agraria popular y agroecológica”

Juan Pablo Nardulli, ““Por la Tierra y con Sendic”. Notas sobre la experiencia de organización de los cañeros del norte de Uruguay y sus espacios de formación (1961-1971)”

REVISTA TRENZAR

CONVOCATORIA ABIERTA

DESCARGA ACÁ

ENTRADAS RECIENTES

Diálogos latinoamericanos en tiempos de crisis. Las organizaciones sociales, populares y sindicales frente a la pandemia

Estadísticas del sitio