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[PONENCIA] Aprender de nuestra historia reciente desde el territorio: experiencias de Historia Local desde los problemas sociales del entorno”
![[PONENCIA] Aprender de nuestra historia reciente desde el territorio: experiencias de Historia Local desde los problemas sociales del entorno”](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2023/10/Screenshot-2023-10-01-at-20-09-54-Departamento-de-Historia-USACH-@deptohistoriausach-•-Fotos-y-videos-de-Instagram.png)
En el marco de las XIX Jornadas Nacionales y VII Jornadas Internacionales de la Enseñanza de la Historia “A 40 años de democracia en Argentina: Enseñar historia en tiempos de polarización y apatía”, realizadas entre el 14 y el 16 de septiembre en Buenos Aires, Argentina. los integrantes de la Red Trenzar Daniel Fauré (Universidad…
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[LANZAMIENTO DE LIBRO] «Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas»
![[LANZAMIENTO DE LIBRO] «Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas»](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2023/08/unnamed.jpg)
Les invitamos al lanzamiento del libro «Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas» de María Ignacia Ibarra y Sofía Esther Brito (editoras). Este proyecto escritural colectivo propone respuestas complejas para problemas complejos. Sentipensar desde los feminismos es abocarse en dar cuenta de la pluralidad de voces y multiplicidad de causas para…
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[NUEVO LIBRO] María Ignacia Ibarra y Sofía Brito (Editoras). “Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas”
![[NUEVO LIBRO] María Ignacia Ibarra y Sofía Brito (Editoras). “Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas”](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2023/08/353855216_10160881893540242_600081828527879124_n.jpg)
Nos complace contar que acaba de salir a la luz el libro “Justicia feminista al borde del tiempo. Experiencias comunitarias y sentipensamientos antipunitivistas”, editado por Sofía Esther Brito y María Ignacia Ibarra (integrante de la Red Trenzar). Como señalan las autoras: “Este proyecto escritural colectivo propone respuestas complejas para problemas complejos. Sentipensar desde los feminismos…
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[NUEVO LIBRO] Daniel Fauré (Coordinador) – Historias locales poblacionales en Santiago de Chile. Teoría, enfoques y prácticas sobre las memorias urbano-populares
![[NUEVO LIBRO] Daniel Fauré (Coordinador) – Historias locales poblacionales en Santiago de Chile. Teoría, enfoques y prácticas sobre las memorias urbano-populares](https://trenzar.cl/wp-content/uploads/2023/06/Captura-de-Pantalla-2023-05-31-a-las-18.52.19.png)
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𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒔𝒎𝒐 𝒄𝒓𝒊́𝒕𝒊𝒄𝒐 𝒚 𝒍𝒖𝒄𝒉𝒂𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒂 𝒗𝒊𝒅𝒂: 𝒉𝒂𝒄𝒊𝒂 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒅𝒆 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒐𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 𝒚 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒏𝒐𝒎𝒊́𝒂𝒔
Compartimos esta importante actividad, donde participará María Ignacia Ibarra Eliessecht, integrante de la Red Trenzar. 𝐂𝐚́𝐭𝐞𝐝𝐫𝐚 𝐉𝐨𝐫𝐠𝐞 𝐀𝐥𝐨𝐧𝐬𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟑 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒏𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒔𝒎𝒐 𝒄𝒓𝒊́𝒕𝒊𝒄𝒐 𝒚 𝒍𝒖𝒄𝒉𝒂𝒔 𝒑𝒐𝒓 𝒍𝒂 𝒗𝒊𝒅𝒂: 𝒉𝒂𝒄𝒊𝒂 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒓𝒖𝒄𝒄𝒊𝒐́𝒏 𝒅𝒆 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒆𝒔 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒐𝒔 𝒅𝒆𝒔𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔 𝒚 𝒂𝒖𝒕𝒐𝒏𝒐𝒎𝒊́𝒂𝒔 Mañana a las 10am (Mex) Mesa1: La importancia de las mujeres en los procesos revolucionarios. Para las personas…
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Ana Martínez del Rïo et. al., «Agrotóxicos y percepción de riesgos, una experiencia de Ciencia Ciudadana en las cuencas Lerma-Chapala y Pátzcuaro-Zirahuén, Michoacán, México»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº9, Año 5, enero – junio 2023: 102-115 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 DOCUMENTOS / EXPERIENCIAS / NARRATIVA DOCENTE Agrotóxicos y percepción de riesgos, una experiencia de Ciencia Ciudadana en las cuencas Lerma-Chapala y Pátzcuaro-Zirahuén, Michoacán, México Pesticides and risk perception, a…
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João Rodrigues Telles Almeida y Víctor Díaz, «Educación Algorítmica Desescolarizada. Una lectura de época»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº9, Año 5, enero – junio 2023: 92-101 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN Educación Algorítmica Desescolarizada. Una lectura de época Educação Algorítmica Desescolarizada. Uma leitura de época João Gabriel Rodrigues Telles Almeida[1] Víctor Adrián Díaz Esteves[2] Recibido: 16…
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Alex Martins Moraes et. al., «Etnografías politizadas e investigación política: caminos de un desencuentro»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº9, Año 5, enero – junio 2023: 72-91 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN Etnografías politizadas e investigación política: caminos de un desencuentro Etnografias politizadas e pesquisa política: caminhos de um desencontro[1] Alex Martins Moraes[2] Tomás Guzmán Sánchez[3] Juliana…
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Verónica Becerro y Alida Dagnino, «Sistematización de experiencias: trabajo, organización y educación popular desde y con les jóvenes»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº9, Año 5, enero – junio 2023: 55-71 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Sistematización de experiencias: trabajo, organización y educación popular desde y con les jóvenes Sistematização de experiências: trabalho, organização e educação popular de e com jovens[1] …
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Ana María Stabelini, «Eles são educados quando passam à ação”: Rosa Luxemburgo e as ocupações secundaristas»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº9, Año 5, enero – junio 2023: 34-54 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Eles são educados quando passam à ação”: Rosa Luxemburgo e as ocupações secundaristas “Son educados cuando actúan”: Rosa Luxemburgo y las ocupaciones de los estudiantes de…