Trenzar N°7 – Año 4 – Página 2

Natalia Helena Álvarez, “La literatura militante: una estrategia pedagógica para la construcción ético-política en Trabajo Social”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 95-112 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN La literatura militante: Una estrategia pedagógica para la...

José Cornejo y otres, “El reencuentro entre la Escuela Guillermo Zañartu Irigoyen con la comunidad Villa Olímpica”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 113-118 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 DOCUMENTOS / EXPERIENCIAS / NARRATIVA DOCENTE El reencuentro entre la...

Santiago Morales, “Intergeneracionalidad emancipatoria. Diálogo con Alejandro Cussiánovich sobre Pedagogía de la Ternura y co-protagonismo de la niñez”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 119-125 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ENTREVISTAS Intergeneracionalidad emancipatoria. Diálogo con Alejandro...

María Josefina Da Corte, “Mejía Jiménez, Marco Raúl. Educación(es), escuela(s) y pedagogía(s) en la cuarta revolución industrial desde Nuestra América”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 126-130 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 RESEÑA Mejía Jiménez, Marco Raúl. Educación(es), escuela(s) y pedagogía(s) en la...

Yanny Santa Cruz, “Sol Alé, Klaudio Duarte y Daniel Miranda (Editores). Saltar el torniquete. reflexiones desde las Juventudes de octubre”

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº7, Año 4, octubre 2021 – marzo 2022: 130-132 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 DOSSIER: RESEÑAS DE LA REVUELTA Sol Alé, Klaudio Duarte y Daniel Miranda...

Natalia Helena Álvarez, “La literatura militante: una estrategia pedagógica para la construcción ético-política en Trabajo Social”

José Cornejo y otres, “El reencuentro entre la Escuela Guillermo Zañartu Irigoyen con la comunidad Villa Olímpica”

Santiago Morales, “Intergeneracionalidad emancipatoria. Diálogo con Alejandro Cussiánovich sobre Pedagogía de la Ternura y co-protagonismo de la niñez”

María Josefina Da Corte, “Mejía Jiménez, Marco Raúl. Educación(es), escuela(s) y pedagogía(s) en la cuarta revolución industrial desde Nuestra América”

Yanny Santa Cruz, “Sol Alé, Klaudio Duarte y Daniel Miranda (Editores). Saltar el torniquete. reflexiones desde las Juventudes de octubre”

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