-
Sofía Esther Brito y Daniel Fauré – «¿Y ahora qué nos queda como pueblos? ¿Sólo esperar? Territorios desde donde desbordar la Convención Constitucional»
¿Y ahora qué nos queda como pueblos? ¿Sólo esperar? Territorios desde donde desbordar la Convención Constitucional* Sofía Esther Brito y Daniel Fauré Polloni** De la revuelta popular a la explosión de expectativas Sin lugar a dudas, la revuelta popular modificó los ritmos de la política en Chile. Desde su inicio, la coyuntura se ha…
-
Convocatoria a Dossier: Reseñas de la Revuelta Chilena para REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 – marzo 2022)
ABIERTA CONVOCATORIA PARA EL DOSSIER: RESEÑAS DE LA REVUELTA CHILENA / REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 – marzo 2022) “Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante” tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y socialización de saberes posicionados desde las Epistemologías del Sur. Se busca incentivar la investigación militante, la investigación-acción…
-
Abierta la convocatoria para publicar en REVISTA TRENZAR N°7 (octubre 2021 – marzo 2022)
YA ESTÁ ABIERTA CONVOCATORIA PARA N°7 DE REVISTA TRENZAR (octubre 2021 – marzo 2022) “Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante” tiene como objetivo propiciar un espacio de producción y socialización de saberes posicionados desde las Epistemologías del Sur. Se busca incentivar la investigación militante, la investigación-acción participativa y la sistematización de…
-
Yanny Santa Cruz, integrante de Red Trenzar, coordina construcción de un Archivo Oral del Movimiento Estudiantil chileno
La historiadora Yanny Santa Cruz -integrante del Comité Editorial de Revista Trenzar- dirigió durante el 2020 un equipo donde, a través de un trabajo colaborativo entre estudiantes secundarios, universitarios y profesores, se dio forma a un Archivo Oral del Movimiento Estudiantil del emblemático Liceo de Aplicación, ubicado en el centro de Santiago. El proyecto, titulado…
-
Daniel Fauré, «Editorial: En tiempos de revuelta, a pensar las prácticas transformadoras»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: I-VIII Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 EDITORIAL En tiempos de revuelta, a pensar las prácticas transformadoras Daniel Fauré Polloni[1] Corren tiempos de revuelta por el continente. De la revuelta popular ecuatoriana y chilena…
-
Verónica Soto et. al., «La oficialización de las experiencias de educación popular como fagocitación del Estado por los movimientos sociales»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: 1-19 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN La oficialización de las experiencias de educación popular como fagocitación del Estado por los movimientos sociales. El caso de los Bachilleratos de Adultos de Argentina y…
-
Julio Cesar González Oviedo, «El calendario agrofestivo y prácticas audiovisuales en comunidad: La experiencia de Trenzando Raíces en la escuela comunitaria Chaupin»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: 20-39 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN El calendario agrofestivo y prácticas audiovisuales en comunidad: La experiencia de Trenzando Raíces en la escuela comunitaria Chaupin[1] The agrofessional calendar and audiovisual practices in the…
-
Marcela Parra, «Infancias y adolescencias “otras”: Acciones comunitarias desde una sociología de las emergencias y una politicidad en clave femenina»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: 40-60 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN Infancias y adolescencias “otras”: Acciones comunitarias desde una sociología de las emergencias y una politicidad en clave femenina[1] Infância e adolescência «outras»: experiências comunitárias, desde uma…
-
Christian Cruz y Edgar García, «Hacia la construcción del sujeto pedagógico de la interculturalidad. Sentipensares desde el territorio de Abya Yala»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: 61-72 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN Hacia la construcción del sujeto pedagógico de la interculturalidad. Sentipensares desde el territorio de Abya Yala Rumo à construção do sujeito pedagógico da interculturalidade. Sentipensares do…
-
Juan Carlos Vasquez, «Enseñar inglés desde una Pedagogía Planetaria: algunas bases teóricas y prácticas»
Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militante Nº6, Año 3, abril – septiembre 2021: 73-95 Red Trenzar: Santiago de Chile ISSN (online) 2452-4301 ARTÍCULOS DE REFLEXIÓN Enseñar inglés desde una Pedagogía Planetaria: algunas bases teóricas y prácticas[1] Ensinar inglês a partir de uma Pedagogia Planetária: algumas bases teóricas e práticas Juan…